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Logan Buffington
08 June 2019
415 palabras
Durante nuestro tiempo en Sevilla, comimos cuatro veces en un restaurante. Esta no fue una buena experiencia y nos decepcionó con la comida y el servicio.Fue interesante ver cómo nuestro grupo y los profesores se adaptaron a esta situación y cómo trabajamos juntos para soportar la experiencia.
Relacional:
Nuestro grupo fue muy bueno trabajando juntos para apoyarse mutuamente en el restaurante. Esto incluía ayudarnos mutuamente a encontrar comida para comprar después de la cena, así que no teníamos hambre, haciendo chistes en el restaurante para mantener el estado de ánimo feliz, y tratando de mantener a todos cómodos cuando el camarero era inapropiado con las chicas de nuestro grupo.Esto demostró más del colectivismo que se hablaba en el capítulo 5, pero también incluyó el individualismo al tratar de respetar los sentimientos de todos.
Individual:
Fue muy difícil para mí ver el tratamiento de mis amigos en el restaurante. Las chicas estaban visiblemente incómodas y muchas de ellas no querían ir a comer porque tenían miedo de ser tocadas por el camarero. Tuve que reflexionar sobre cuál es
mi papel en el grupo y tratar de ser respetuoso con el viaje y nuestros planes mientras también intentaba ayudar a mis amigas. Era necesario para mí respetar al camarero, así como a nuestros profesores y el itinerario del viaje. Lamentablemente, esto significaba no poder ayudar a las niñas en la forma en que normalmente lo haría porque no quería confrontar al camarero y crear una situación peor para el grupo en su conjunto.
Social:
En última instancia, la diferencia en la comunicación y las relaciones es el resultado de las diferentes inteligencias culturales que tenemos. El camarero pensó que estaba actuando apropiado y halagando a las chicas de nuestro grupo coqueteando con ellas y mostrándoles afecto. Sin embargo, si la misma situación les hubiera sucedido a mis amigos en los Estados Unidos hubiéramos reportado al camarero a la policía por agresión sexual.Hay una diferencia en el espacio personal y la comunicación entre los españoles y los estadounidenses. Mientras que el camarero ha crecido en situaciones que le permiten actuar de esta manera, nos criamos para mostrar más respeto. Esta diferencia cultural es difícil de conciliar porque es válida pero no es aceptable porque hizo que
nuestros amigos y nuestro grupo se sintieran violados. Es interesante que haya una distancia de potencia mucho mayor, como se habla en el capítulo 5, entre los clientes y el personal en los Estados Unidos que en España.
374 Palabras
A lo largo de nuestro tiempo en España, ha quedado claro quiénes son los turistas y quiénes no. Cuando caminamos por la calle no es difícil determinar quiénes son los estadounidenses y quiénes son los lugareños. Intentamos asimilar la cultura española llevando ropa adecuada y aprendiendo el idioma, que son ejemplos de la estrategia CQ que se habla en el capítulo 6. Nuestros esfuerzos no han logrado hacernos aparecer como turistas y turistas son tratados de manera diferente a la gente local.
Relacional:
Nuestro grupo ha intentado vestirse y actuar más como el pueblo español nativo, pero parece difícil de asimilar como esperábamos.Una gran diferencia entre nosotros y los lugareños es la forma en que interactuamos entre sí como un grupo. Por ejemplo, cuando caminamos por las calles, somos mucho más fuertes que la mayoría de la gente cerca de nosotros y a menudo nos reímos o bromeamos. Esto deja
claro que no estamos entre la gente local.
Individual:
No he hecho un buen trabajo de prepararme para asimilar a la cultura española con las opciones de ropa o el comportamiento. Capítulo 6 dice que una parte importante de la estrategia CQ es comprobar a sí mismo después. Ahora me doy cuenta de que debería haber comprado más ropa simple y prepararme para ser menos social y más reservada y modesta. Desearía haber dedicado más tiempo a formular estrategias y prepararme para la interacción cultural. Esto podría haber sido hecho por ser más intencional sobre mis opciones de ropa o la forma en que me comunico con los demás cuando está en público.
Social:
Un ejemplo de situaciones sociales similares entre América y España es la vista de los turistas. En ambos países, los turistas se ven negativamente en general. Es muy interesante que la economía tanto de España como de los Estados Unidos dependa en gran medida del turismo, pero ambos países no están contentos con los turistas. Cuando estoy en casa en Hershey, a menudo me quejo de los turistas que visitan el parque de diversiones. Del mismo modo, aquí
vemos grafitis en las calles que dice "turistas se van a casa". Creo que parte de esto es debido a nuestra incapacidad para entender a las personas que visitan nuestras ciudades.
546 palabras
Una parte de este viaje que ha sido difícil es adaptarse a vivir en una casa extraña. Tuvimos la suerte de vivir con una familia amable y amorosa, pero me sentí intrussive. Esto fue interesante para ver cómo diferentes miembros de nuestro grupo experimentaron viviendo con sus padres anfitriones.
Relacional:
Dentro de nuestro grupo, había una variedad de relaciones entre los estudiantes y las personas con las que vivieron esta semana. Algunos estudiantes tuvieron grandes experiencias y otros se decepcionaron. Era difícil hablar de las estancias en casa con otros estudiantes porque teníamos una relación positiva, mientras que otros estudiantes no. Creo que una gran parte de esta relación se vio afectada por las acciones que tomamos durante nuestras experiencias. Aunque a veces era difícil comunicarse, tomar medidas hacia la acción CQ era beneficioso para nuestra relación con todas nuestras familias anfitrionas. Aunque algunos estudiantes de nuestro grupo no pudieron hablar con sus familias, podrían usar los
tipos de acciones no verbales que se sugieren en el capítulo 7.Esto sugiere que el tacto físico, el lenguaje corporal y las expresiones son útiles para crear una interacción intercultural positiva. El uso de abrazos, sonrisas y gestos de mano parecía muy útil en la comunicación para los miembros de nuestro grupo que no conocen bien el español.
Individual:
Estoy muy agradecido de haber conocido a nuestra madre anfitriona, rosa. Ella es una dama tan dulce y pudimos vincularse con ella y con los otros miembros de nuestra familia anfitriona durante toda la semana. A pesar de que era extraño al principio, el uso de algunas de las estrategias sugeridas en el capítulo 3 para desarrollar "CQ Drive" fue muy útil. La estrategia que resultó más útil fue comer y socializar. Las comidas eran la hora del día cuando nuestra familia anfitriona estaba Junta y yo era capaz de formar una relación con nuestra familia sobre la comida y la conversación simple que ocurrió durante las comidas.También fue muy útil pensar en los beneficios de tener la interacción intercultural capítulo 3 discute. Me sentía incómodo comunicándome al principio, pero los beneficios de desarrollar una relación con
nuestra familia y obtener más información sobre la cultura española eran más importantes para mí al final.
Social:
La parte más difícil de vivir con nuestra familia anfitriona no era tener que trabajar.En casa, cada miembro de mi familia tiene responsabilidades, pero en nuestra casa anfitriona, rosa trabajó todo el día para cocinar, para limpiar y para lavar nuestra ropa.Debido a las expecalizaciones de mi familia, me sentí mal por no ayudar a rosa con todo su trabajo.Creo que la diferencia en las expectativas se explica por la forma en que rosa fue enseñada a ser madre. Viene de una familia muy tradicional. Hoy, se marchó para ir a la casa de su madre y cocinar para los miembros de su iglesia y comunidad. Creo que le enseñaron a ser una esposa más tradicional de la casa. Sin embargo, mi madre es el único Padre en mi casa, por lo tanto, ella trabaja y necesita que todos nosotros para completar el trabajo en la casa. Las diferencias en los valores tradicionales y el papel que tiene una mujer es muy diferente in los Estados Unidos que en España.
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